培养单位(公章):bevictor伟德官网
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学位评定分委员会主任(签字):
2023年7月
071006神经生物学博士研究生培养方案
(2023级)
一、培养目标
(一)基本要求
1.坚持育人为本,需求导向,以研究生德智体美劳全面发展为中心。培养在本专业领域或跨学科领域内,具备优秀竞争能力的专门人才;具有坚定的理想信念、高尚的道德情操,具有严守学术规范的意识、高度的社会责任感和敬业精神。
2.掌握神经生物学坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,以及本学科的现代研究方法和技能;熟练地掌握一门外国语,并具有一定的国际学术交流能力;具有独立地、创造性地从事科学研究的能力;具备国际视野和交叉学科意识,培养创新能力。
3.具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神和面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神。
(二)具体要求
1.具有良好的科研素养,有献身于科学的敬业精神和高度的社会责任感,恪守学术诚信与学术规范,具有团队合作精神和创新精神。
2.具备宽阔的学科视野、在神经生物学及相关领域从事创新研究的优秀的综合素质;在读期间应参加一定数量的学术活动,并能撰写本学科发展综述。
3.对所从事研究方向的发展现状和发展趋势有深入的理解,具备国际视野和交叉学科意识,能独立从事教学、科学研究工作,且能结合本学科实际科学问题进行创新性研究。
4.能熟练地运用英语阅读本专业的外文资料,并撰写专业论文,具有在国内外有影响力的学术刊物上发表学术论文的能力,在读期间至少参加一项科研课题研究,并完成相应工作量。
5.参加教学和社会实践,并能积极承担所在培养单位一定的服务性公共事务工作。教学实践活动可以采取助教、指导本科生或硕士研究生的实验和论文撰写等形式,使博士生了解高等教育与教学工作的基本规律,掌握教学的基本技能;也可以通过到社会基层从事与所学专业相近的教学、技术指导、科技咨询、调查研究等社会服务工作,开阔博士生视野,使其将所学理论知识与实际相结合,服务经济建设和社会发展。
二、二级学科和研究方向
071006神经生物学,研究方向:学习和记忆、情绪障碍、物质依赖、突触可塑性。
三、培养方式
博士研究生的培养以科学研究工作为主,重点培养博士生独立从事学术研究的能力,并使博士生通过完成一定学分的课程学习(包括专业课程、跨学科课程的学习以及学术文献阅读等),系统掌握神经生物学领域的理论和方法,拓宽知识面,提高分析问题和解决问题的能力。博士生的培养实行博士生导师负责制。可根据培养工作的需要确定副导师或协助指导教师。同时为有利于在博士生培养中博采众长,对同一研究方向的博士生成立博士生培养指导小组,实行导师负责与导师小组集体培养相结合的指导模式,对培养中的重要环节和博士学位论文中的重要学术问题进行集体讨论。博士生培养指导小组名单在bevictor伟德官网备案。
四、学习年限
基本学习年限为4年,最长学习年限为6年。
五、课程体系设置
(一)学分要求
总学分不低于24学分。其中:
1.课程设置不低于18学分,其中公共必修课6学分,公共选修课不低于2学分,专业必修课不低于5学分,专业选修课不低于5学分(含体育必选课1学分、美育必选课2学分)。
2.实践环节(含劳动教育)1学分。
3.文献综述与开题报告1学分。
4.中期考核1学分。
5.预答辩(预审读)1学分。
6.学术交流2学分。
(二)课程设置及学分
类别 |
课程编号 |
课程名称 |
学分 |
课时 |
开课学期 |
考核方式 |
备注 |
公共必修课: 6学分 |
000B1102 |
中国马克思主义与当代(Politics) |
2 |
36 |
1 |
根据学校要求执行 |
港澳台地区博士研究生可用其他课程学分代替公共必修课程中的政治理论类课程学分。国际学生可以中国概况替代公共必修课程系列中的政治理论类课程。 |
000B1103 |
马克思恩格斯列宁经典著作选读 (Politics) |
1 |
18 |
1 |
000B1101 |
博士英语(Foreign Language) |
3 |
54 |
1 |
根据学校要求执行 |
参加非英语语种考试入学的学术学位博士研究生,第一外国语可修读入学考试语种所对应公共必修课程(3学分)。学术学位博士研究生可申请第一外国语课程免修,具体要求详见研究生院有关规定。国际学生可以汉语替代公共必修课程系列中的第一外国语课程。 |
公共选修课: ≥2学分 |
|
|
|
|
|
根据学校要求执行 |
在学校统一开设的公共选修课中修读 |
专业必修课: ≥5学分 |
025B2103 |
高等生物统计学 (Advanced Biostatistics) |
2 |
36 |
1 |
考查 |
|
025B2104 |
情绪和认知的神经生物学前沿 (Frontiers Research on Neurobiology of Emotion- Cognition Interactions) |
2 |
36 |
1 |
考查 |
|
025S2103 |
论文写作与发表(Academic Writing and Publishing) |
1 |
18 |
1 |
考查 |
|
专业选修课: ≥5学分 |
025B3203 |
神经生物学的研究方法 (Methods in Neurobiology) |
2 |
36 |
1 |
考查 |
|
025B3204 |
实用电生理学实验技术 (Practical Electrophysiological Methods) |
2 |
36 |
1 |
考查 |
|
025B3205 |
模式动物的应用 (Application of Model Animals) |
2 |
36 |
1 |
考查 |
|
T25S3201 |
体育——身心调适与太极拳(Physical Education—Mindfulness and Taiji) |
1 |
18 |
1 |
考查 |
体育必选课。研究生在第一年必须参加研究生院举办的运动会和bevictor伟德官网举办的体育运动类活动。 |
M25S3201 |
美学之旅(A Journey of Aesthetic) |
2 |
36 |
2 |
考查 |
美育必选课。 |
其他要求与说明 |
1.采用导师组集体培养、不同学科交叉培养相结合的方式。充分发挥导师指导研究生的主导作用,发挥研究生的主动性与自觉性。 2.每位研究生所修学位课程由导师指定。 3.每位学生所修的选修课程由学生本人与导师协商确定,在导师指导下,可在下列范围内选择: (1)本专业所开设的选修课。 (2)所在一级学科中其他二级学科开设的必修课和选修课。 (3)本校其他学科所开设的专业必修课和选修课。 4.对跨学科攻读学位的研究生,应补修若干门主干课程,由导师按需而定,学生完成。补修的课程计算学分,但不计入最低总学分。 |
六、课程教学要求
课程教学内容必须具备学术性,及时将学术前沿、学科交叉类知识充实到教学内容中。
采用启发式、探究式、讨论式等教学方式,鼓励学生积极、主动参与教学活动,注重对博士研究生发现问题、分析问题、解决问题和评价问题的意识和能力的培养。加强课程考核的科学性,处理好知识掌握与能力和素质提升的关系,对课程学习的考核评价注重过程和结果相结合,强化对博士研究生课堂内表现、尤其是课堂外自学的考核评价。
七、实践环节(含劳动教育)
(一)内容及要求
1.积极参加bevictor伟德官网劳动活动;
2.参加学科组及导师安排的劳动任务(由导师进行考核);
3.保持学习生活环境的卫生和安全,在学校或bevictor伟德官网定期开展的工位及宿舍卫生安全检查中,始终保持良好状态,参照历次检查结果;
4.参加助研助管助教活动、勤工俭学、“三下乡”、专业特色活动、专业实践、社会实践、创新创业活动、竞赛等。
(二)考核时间及方式
第4学期结束前。完成以上实践任务,提交《博士研究生实践考核表》并由相关负责人考核认定,考核合格可获得1学分。
八、学术交流
1.内容及要求
在校期间认真参加不少于20次的专家学术讲座等学术活动,写出有关学术活动的摘要、笔记或体会;至少公开在本学科或本培养单位的学术论坛做学术报告1次,或参加国际或全国会议作口头学术报告或张贴post1次。
2.考核时间及方式
第5学期,提交《学术活动登记表》,并附参加学术活动的笔记、参会证明,作报告的PPT、照片等证明材料。考核合格可获得1学分。
九、开题报告
1.内容及要求
要求阅读足够数量的专业文献,完成综述报告;完成论文的设计,明确研究目标、研究内容、研究方法以及研究的科学性、可行性及创新性等。
2.考核时间及方式
应于第四学期4月前完成,撰写书面报告并在开题报告会上报告,汇报答辩相结合,由以导师及导师团队成员为主体组成的考核小组(至少3名)评审。经bevictor伟德官网开题论证小组评审通过的开题报告,应上传至研究生教育管理信息系统,并以书面形式交各研究生培养单位备案。完成上述过程,可获得1学分。
开题报告不通过者应重新开题;因特殊情况需变更学位论文研究课题,应重新进行开题报告。如开题时间延迟,为保证论文工作质量,从完成开题至申请学位论文评审须达到一定时长。
十、中期考核
1.内容及要求
全面考核研究生思想政治素质、课程学习、学位论文进展及科研创新能力等。学位论文进展应包括所完成的理论和实验研究及其结论,阐明所取得的阶段性成果(发表论文、申请专利等),对阶段性工作中与开题报告内容不相符的部分须进行说明,并对下一步的工作计划和研究内容进行阐述。
考核学生对于本学科及相关领域的基础理论的掌握、前沿进展及学术史的了解程度。
考核学生参与课题情况、学术研究及工作能力等,并对已完成研究工作的学术规范行为进行审查。
2.考核时间及方式
在完成开题报告一年内进行中期考核,应于第六学期4月前完成,学生进行汇报并提交考核报告,由导师组对学生提交中期考核表及相关证明材料审核后提交,可获得1学分。
十一、预答辩(预审读)
1.内容及要求
研究生论文经导师初审通过后,由导师组织聘请3-5名本研究领域专家组成预答辩委员会,开展预答辩。
预答辩委员会应根据论文的实际水平、答辩情况等作出是否同意答辩或修改后参加答辩的决定,以及论文修改建议。
通过预答辩的博士生应根据预答辩中提出的意见,对论文进行修改,形成送审稿;经预答辩认为论文未达到博士学位论文水平的,论文应重做或修改,半年后重新申请参加预答辩。
2.考核时间及方式
预答辩应于提出学位申请的上一学期内完成。未通过预答辩的,不能进入学位论文送审程序。预答辩以报告会的形式进行,填写并提交预答辩简表等相关材料。
十二、学位论文答辩
学位论文答辩申请及答辩要求按学校有关规定执行。
博士论文的选题应是神经生物学前沿领域具有重要理论意义或应用价值的研究课题;论文具有理论上的原创性和研究方法上的先进性;论文需具有饱满的工作量(三年以上),写作态度认真,行文格式规范,论证推理严谨,并能够体现出学生熟悉该学科领域的国内外研究动态,具有扎实的理论基础与系统的专门知识,且能独立承担科学研究课题的能力。
十三、毕业与学位授予
毕业和授予学位标准按学校有关规定执行。
毕业标准:博士研究生须达到BV伟德官方网站以及生物学学位评定分委员会关于博士学位申请者在学期间产出学术成果的要求。
学位:答辩合格者,由校学位评定委员审议通过并授予理学博士学位。
十四、本学科主要文献、目录及刊物
序号 |
著作或期刊名称 |
作者 |
备注 (选读/必读) |
1 |
Neuroscience:Exploring the brain |
Mark E. Bear |
基于研究课题选读部分章节 |
2 |
Guide to Research Technique in Neuroscienc |
Matt Carter and Jennifer C. Shieh |
选读 |
3 |
Cognitive Neuroscience(3 rd Edition) |
Michael s. Gazzaniga 等 |
选读 |
4 |
What’s Wrong With My Mouse? (Second Edition) |
Jacqueline N. Crawley |
选读 |
5 |
Methods of BEHAVIOR ANALYSIS in NEUROSCIENCE (Second Edition) |
Jerry J. Buccafusco |
选读 |
6 |
Principles of Neural Science (5th Edition) |
ERIC R. KANDEL JAMES H. SCHWARTZ等 |
选读 |
7 |
Nature |
|
选读 |
8 |
Science |
|
选读 |
9 |
Cell |
|
选读 |
10 |
Naure Neuroscience |
|
选读 |
11 |
Journal of Neuroscience |
|
选读 |
12 |
PNAS |
|
选读 |
13 |
Biological Psychiatry |
|
选读 |
14 |
Learning & Memory |
|
选读 |
文献阅读考核方式: 1.课程考核:将此文献作为课程考核的考试范围; 2.结合开题报告或学科综合考试进行; 3.撰写读书报告; 4.撰写文献综述。 |