8月23日，我bevictor伟德官网胡卫平教授主持的《杭州经济技术开发区中小学教育质量综合评价与提升项目》在杭州师范大学进行第一阶段的教育质量评估结果报告及专家论证。

《杭州经济技术开发区中小学教育质量综合评价与提升项目》中，在国际上首次创造性地提出了“学校创新指数”的概念，尝试构建学校发展评价体系。其核心目标是依据国家相关政策文件、国内外相关文献和国内外教育质量综合评价的实践，从学生发展核心素养评价指标、教师专业能力评价指标、学校创新指数三个方面开发和建立基础教育综合质量监测体系，科学公正地评价学校的办学水平，提高教育决策的科学化水平，推动基础教育管理由“粗放式”向“精细化”转变。该项目是我bevictor伟德官网长期开展基础教育研究、服务基础教育结出的硕果。对于扩大我bevictor伟德官网教学教育创新成果在东部发达地区的影响力具有重要的意义。

项目自成立以来，组建了包括我bevictor伟德官网专家老师和硕博士、杭州市教育局领导、教研人员及优秀教师等100多人在内的研究团队；搭建了能够大规模进行在线施测及数据收集的智能测评系统平台；经过广泛查阅国内外文献及5轮试测，最终确立了《杭州经济技术开发区中小学教育质量综合评价框架》体系，形成了包括学生发展核心素养评价、教师专业能力评价及学校创新指数评价在内的评价指标体系；在杭州市经济技术开发区抽选了具有代表性的12所小学与8所初中共2000余名学生、100余名教师参与了测评；通过对收集到的大量数据进行整理和深入分析，形成了结构合理、内容详实的数据分析报告。

8月23日上午，胡卫平教授在杭州师范大学叙伦厅面向杭州市经济技术开发区从幼儿园至中学的所有学校领导作了《开发区教育质量综合评价实施方案解读及第一轮试测评价报告发布》的报告，从第一轮试测评价结果看来，总体来说各学校在评价指标体系上表现较好，但是在某些指标上学校之间存在较大差异，小学总体水平优于初中。此外，学校创新指数、教师专业能力和学生发展核心素养呈现出自上而下的影响路径，学校创新指数通过影响教师教育能力、教师教科研能力和教师创新教学行为而影响学生创新学习特点和学生创造性倾向，最终影响学生创造力。此次测评结果真实有效地评估了各学校的教育质量情况，各学校能够从评估结果中找出自身在杭州市经济开发区教育系统中所处的位置、存在的优势及问题等，对于学校提升教育质量具有重大作用。

8月23日下午，该项目在杭州师范大学进行论证，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心副主任罗良教授，杭州市教研室主任曹宝龙教授，浙江师范大学教师教育学院教授、基础教育质量监测中心主任曾平飞，杭州电子科技大学发展规划处处长、教授、硕士生导师贺武华，杭州师范大学经亨颐学院副院长蒋永贵教授等5位专家及杭州市经济技术开发区社会发展局钱晓华副局长参与了项目论证。在认真聆听了胡卫平教授的项目报告之后，专家组经过认真讨论，一致认为该项目所确立的教育质量评价体系框架完备，具有先进教育理念和正确的导向作用，充分发挥了指挥棒的作用，指导学校如何全面提升教育质量。此外，项目的实施过程中，各层级教研员和优秀教师深度卷入，完整地参与了整个评估过程，对于提升自身教学科研能力，更好地完成今后的教育质量评估任务具有重要作用。最后，胡卫平教授指出了后期的测评中，我们将进一步对各指标划定标准，从而可以将此指标体系运用到更为广泛的范围。

此次报告和专家论证是《杭州经济技术开发区中小学教育质量综合评价与提升项目》的一次重大进展，对于杭州市经济开发区各学校了解自身教育质量情况，有的放矢地提升学生发展核心素养、提升教师专业能力和提升学校创新指数具有重要借鉴意义。更为重要的是，其评价指标体系科学完备、导向正确，且经过测试发现能够有效测量学校整体教育质量，因此，为在更大范围内进行教育质量评估提供了有效工具和研究范本。

胡卫平教授作教育质量评估结果报告

各学校认真学习胡卫平教授有关教育质量评价体系的解读

项目组研究人员进行研讨

师生调研