《义务教育科学课程标准（2022年版）》已于今年秋天开始正式实施，为帮助广大中小学科学教师、科学教研员、校长、科学教育工作者、科学传播工作者等更好地理解《义务教育科学课程标准（2022年版）》的内容及内涵，bevictor伟德官网联合中国青少年科技教育工作者协会、新华网开展了《义务教育科学课程标准（2022年版）》的系列解读视频和系列访谈。

活动由bevictor伟德官网主任、《义务教育科学课程标准（2022年版）》修订组组长胡卫平教授组织实施，邀请了《义务教育科学课程标准（2022年版）》修订组成员清华大学刘兵教授、杭州基础教育研究室附属学校特级教师、正高级教师李霞老师、华中师范大学崔鸿教授、华东师范大学张琦副教授、清华大学高云峰教授共同参与。

本系列活动共包括9个解读视频和6个访谈。视频解读涉及2022年版义务教育科学课程标准的修订思路、科学本质、科学思维、核心概念、跨学科概念、教学思想等。胡卫平教授对修订思路、科学思维、教学思想进行了解读；刘兵教授对科学本质进行了解读；李霞老师对物质科学（核心概念一到核心概念四）进行了解读；崔鸿教授对生命科学（核心概念五到核心概念八）进行了解读；张琦副教授对地球与空间科学（核心概念九到核心概念十一）进行了解读；高云峰教授对技术与工程（核心概念十二到核心概念十三）、跨学科概念进行了解读。

访谈内容涉及到了4个核心素养、13个核心概念、跨学科概念、进阶设计、科学本质、学段衔接、学生发展、教师教学等多方面内容。胡卫平教授基于课标的整体把握对核心素养、学科核心概念等问题进行了的回答。刘兵教授围绕科学本质对科学本质与学生发展等问题做出了的回答。李霞老师、崔鸿教授、张琦副教授、高云峰教授分别基于物质科学、生命科学、地球与空间科学、技术与工程等领域，并结合对课标的理解对核心素养、核心概念等问题进行了回答。

解读视频已陆续于9月23日-12月4日期间在新华网pc端、客户端、中国青少年科技教育工作者协会微信公众号发布，本系列解读视频收获了很大反响，9期视频总观看人次已达到2300万次，平均每期视频观看人次达到了260万次。这次课标解读系列活动很大程度的促进了对我国基础教育阶段科学教育的发展，为我国基础教育阶段科学教育工作者理解科学教育及课程标准做出了贡献。系列访谈预计后期将陆续于新华网pc端、客户端、中国青少年科技教育工作者协会微信公众号发布。

义务教育科学课程标准解读视频链接

第一期视频：科创筑梦助力“双减”丨义务教育科学课程标准（2022年版）的修订思路解读http://www.news.cn/science/2022-09/23/c_1310665304.htm

第二期视频：科创筑梦助力“双减”丨义务教育科学课程标准解读：怎样理解科学本质http://www.news.cn/science/2022-09/30/c_1310667408.htm

第三期视频：科创筑梦助力“双减”丨义务教育科学课程标准解读：什么是科学思维http://www.news.cn/science/2022-09/30/c_1310667429.htm

第四期视频：科创筑梦助力“双减”丨义务教育科学课程标准（2022年版）核心概念解读（第一期）http://www.news.cn/science/2022-10/08/c_1310667469.htm

第五期视频：科创筑梦助力“双减”丨义务教育科学课程标准（2022年版）核心概念解读（第二期）http://www.news.cn/science/2022-10/11/c_1310669301.htm

第六期视频：科创筑梦助力“双减”丨义务教育科学课程标准（2022年版）核心概念解读（第三期）http://www.news.cn/science/2022-10/11/c_1310669314.htm

第七期视频：科创筑梦助力“双减”丨义务教育科学课程标准（2022年版）核心概念解读（第四期）http://www.news.cn/science/2022-11/11/c_1310675592.htm

第八期视频：科创筑梦助力“双减”丨义务教育科学课程标准解读：什么是跨学科概念http://www.news.cn/science/2022-11/11/c_1310675587.htm

第九期视频：科创筑梦助力“双减”丨义务教育科学课程标准解读：如何理解教学思想：http://www.news.cn/science/2022-12/04/c_1310681651.htm